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話說
某天與同學們聊起大體解剖學這們課時
某甲:這們課實有夠重,一個禮拜上七堂,兩個禮拜考一次試……
而且後中同學實在太認真了,造成負向循環。
有個原本唸解剖所的同學,本來想說解剖學輕鬆唸,最後只要60分過就行了
但偏偏大家都來問他問題,他只好回去趕快K書,於是,解剖唸得比以前更熟了
然後同學再來問他問題時,發現「哇!他怎麼連這麼細的東西都會」
所以回家之後,更拼命唸解剖
如此,一次又一次,造成負向循環
且還不僅如此,這些在負面循環裡的同學,又去問老師問題
讓老師覺得同學們都唸得很熟,所以題目就出比較難……真是#@$#&~~~
某乙聽了之後
就說:那我們寢室就是正向循環囉!
像是解剖考試前,我問你問題,發現你不會
就會覺得「哈哈哈!你不會,那我不會也沒關係!」
後來,你再來問我問題,我不會
就會覺得「哈哈哈!你不會,那大家都不會」,然後就安心的去睡覺了
這真是太棒的正向循環了!
以上
就是我們在解剖學龐大的壓力下
討論出來的歪理
解剖學,真的是影響我們很深啊!!
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